Se busca un taller-laboratorio de múltiple experiencia gráfica, en donde la producción visual sea la gimnasia que desarrolla el instinto gráfico de cada uno. En un espacio de intercambio, asombro y replanteo permanente del propio trabajo, el alumno no es un productor de obras únicas e irrepetibles, sino más bien un generador de piezas gráficas editables, transformables y multiplicables.

Esta es una materia de taller y debe ser entendida y vivida como tal, construyendo el aprendizaje solidariamente entre docentes y alumnos. El intercambio promueve la reflexión sobre el propio trabajo, la autocrítica y la evaluación de aciertos y errores.